Dentro del proyecto CATI (Control de Atención Temprana del Imas) encontramos distintas variantes según a los profesionales a los que va destinado.
CATI GESTION es una sección destinada a los gestores del Imas para la instrución y gestión de los procedimientos destinados a la Atención temprana (1273), encargada de la incoación de las solicitudes de inscripción, revisión, renuncia. Tambien gestionan los envíos a valoración, las resoluciones provisionales y definitivas y la adjudicación de plazas en los centros concertados. Parte de este proceso tambien se encuentra incluido en la plataforma ICC/SANSONET.
CATI VALORA es una sección destinada exclusivamente a la gestión necesaria de las unidades de valoración de Atención Temprana, con distintos perfiles de profesionales, Administrador, Director y Valorador.
CATI CDIAT es una sección destinada los profesionales de los CDIAT visible a través de la plataforma ICC/SANSONET, por la que introducen las sesiones impartidas, la alta y baja de los usuarios, las liquidaciones mensuales de los servicios prestados. Esta plataforma está conectada a CATI GESTION.
| Sección | Denominación | Descripción del Proyecto específico |
|---|---|---|
| CATI-GESTION | Control de Atención Temprana del Imas | Gestores del procedimiento administrativo 1273 funcionarios del Imas |
| CATI-VALORA | Control de Atención Temprana Valoradores | Profesionales valoradores pertenecientes a la Consejería de Educación de la Dirección General de Diversidad. |
| CATI-CDIAT | Gestión de la Atención Temprana en los CDIAT | Profesionales y gestores de centros de CDIAT cuya gestión de este proyecto lo hacen a través de la plataforma ICC/SANSONET |
Otras plataformas tienen gestiones integradas en determinadas especialidades basadas en los Formularios Asistidos.
| Plataforma | Denominación | Especialidad |
|---|---|---|
| ICC/SANSONET | Control de Atención Temprana CDIAT | profesionales de los centros de servicios de Atención Temprana |
| Gestión de Sesiones de tratamiento | ||
| Liquidaciones mensuales de servicios prestados |
Índice del manual de Uso
CATI – GESTIONA
| Orden | Contenido | Enlace |
|---|---|---|
| 1 | ¿Cómo localizar un NRE de un alumno en VISI/SUSI/CATI? | Aquí |
| 2 | Solicitudes de validación de informes, respuesta confirmando o rectificando | Aquí |
| 3 | Protocolo de gestión de expedientes de revisión ATRV | Aquí |
CATI – VALORA
| Orden | Contenido | Enlace |
|---|---|---|
| 16 | Cómo enviar por ENMA los informes de valoración | Aquí |
| 0 | Sistema de Asignación, manejo y uso | Aquí |
| 1 | Soy Director, ¿Cómo configuro mis equipos? | Aquí |
| 2 | Añadidos nuevos módulos para la valoración | Aquí |
| 3 | ¿Cómo localizar un NRE de un alumno en VISI/SUSI/CATI? | Aquí |
| 4 | Como ver el colegio al que pertenece y como poner en situación de espera un informe | Aquí |
| 5 | Revisiones de oficio por finalización de Plazo | Aquí |
| 6 | Apertura de expedientes de revisión de oficio | Aquí |
| 7 | Mejoras en la gestión de valoraciones, seguimientos de Cdiat y datos familiares | Aquí |
| 8 | Validaciones implementadas para evitar errores en las valoraciones | Aquí |
| 9 | Gestiones entre equipos, asignación de profesionales, equipos asociados y profesionales multiequipos | Aquí |
| 10 | Solicitudes de validación, respuesta confirmándolo o rectificándolo | Aquí |
| 11 | FAQ – Preguntas frecuentas sobre la valoración desde CATI | Aquí |
| 12 | Protocolo de gestión de expediente de revisión ATRV | Aquí |
| 13 | Como ver los expedientes en los que participé como técnico | Aquí |
| 15 | Puesta en marcha del nuevo formato y migración de los datos | Aquí |
CATI – CDIAT
| Orden | Contenido | Enlace |
|---|---|---|
| 1 | ICC/SNASONET Como poner un alumno en ausencia sin entrar a la sesión | Aquí |
| 2 | ICC/SANSONET Como localizar las sesiones incompletas que tengo pendiente de anotar al niño | Aquí |
| 3 | ICC/SANSONET Como consulto las sesiones que he realizado entre dos fechas | Aquí |
| 4 | ICC/SANSONET Cómo introduzco las sesiones de los niños | Aquí |
| 5 | ICC/SANSONET Como comunico al IMAS las sesiones realizadas en un mes pasado | Aquí |
| 6 | ICC/SANSONET Introducción de los datos de progenitores para los informes de escolarización y revisión | Aquí |
| 7 | ICC/SANSONET Que tengo que saber sobre el Régimen Transitorio de la Ley de Atención Temprana | Aquí |
| 8 | ICC/SANSONET Protocolo de avisos en expedientes de Revisión ATRV | Aquí |
| 9 | ICC/SNASONET Conceptos de Horas semanales y Sesiones mes | Aquí |
| 10 | ICC/SANSONET Nueva gestión de sesiones | Aquí |
Otros módulo relacionados con CATI
| Orden | Contenido | Enlace |
|---|---|---|
| 1 | ROSA – Sistema de archivo y visualización de archivos electrónicos de expedientes electrónicos | Aquí |
| 2 | Aquí |
IMAS "Online" 